curso 2004-2005 ikasturtea

2004-2005 ikasturtean, 13 ikastetxerekin batera, “Bilboko eskolako Agenda 21” osatu genuen. Gurasoen arteko topaketa bat egin zen eta, gaia azaltzen zuen bideo bat ikusi ostean, lau guraso lanean hasi ginen beste gurasoei laguntzeko beren ekologia-lanean.
Abenduan, ohar bat bidali zen ikasturteko gaia URA izango zela jakinarazteko. Horrekin batera Agenda 21 zer den azaltzeko triptiko bat ere bidali zen.
Bigarren hiruhilekoan, inkesta bat egin, gure etxeetako ur-kontsumoari buruzkoa. Ondoren, emaitzak argitaratu ziren, eta gomendio batzuk eman ziren, URAren kontsumoa murrizteko zer egin behar zen jakinarazteko.

En el curso 2004-2005 junto con 13 centros más formamos la “Agenda 21 escolar de Bilbao” tras un encuentro con padres en el que se proyectó un video explicativo de que iba todo esto, 4 madres-padres nos pusimos manos a la obra para concienciar y ayudar al resto en su labor ecológica.
En diciembre se envió una nota informando que el tema para el curso era el AGUA, junto con un tríptico explicativo de agenda 21
Durante el segundo trimestre se realizó una encuesta sobre el consumo de AGUA en nuestras casas, se publicaron los resultados, y más tarde se mandó unas recomendaciones indicando de que modo se puede reducir el consumo de AGUA.

Hirugarren hiruhilekoan, URAk eskaintzen dizkigun irudiei buruzko argazki-lehiaketa bat egin zen. Guraso, ikasle eta irakasleek, denak batera, auzoa bisitatu genuen, ur-hartuneak, iturriak eta estoldak ikusteko, itsasadarra aztertzeko…Alkateak Agenda 21 ekimenean inplikatuta dauden ikastetxeei harrera egin ondoren, konpromiso-eranskailu bat atera genuen eta korporazioari helarazi genion URAren inguruko hobekuntzei buruz Intxixuko ikasleek eginiko adierazpena.

En el tercer trimestre se organizó un concurso fotográfico sobre las distintas imágenes que nos da el AGUA. Conjuntamente, padres alumnos y profesores hicimos un salida por el barrio haciendo un trabajo de campo descubriendo las tomas de agua, fuentes, alcantarillas, analizando la ría ... tras la recepción que el señor alcalde hizo a los colegios que están implicados en Agenda 21.

Nos despedimos con una pegatina de compromiso junto con el comunicado en el que los alumnos de Intxixu les trasladaban a la corporación las mejoras que se solicitaban respecto al AGUA

curso 2005-2006 ikasturtea

2005-2006 ikasturteak HONDAKINAK izan zen leloa, eta lana egin genuen gurasoak eta seme-alabak “urrezko bost arauen” esanahiaz kontzientziatzeko.
Hasieratik logotipo bat sortu nahi izan genuen, ikasturte hartako gaiarekin identifikatzeko, eta hala egin genuen. Ondoren, Gabonetan zoriondu nahi izan genituen familiak, birziklatzea bultzatzeko postal baten bidez. Birziklatzea dela-eta, gure ezagupen eta jokabideen berri izateko inkesta bat egin zen. Zentroaren barruan, plastikoak biltzeko edukiontzi bat jarri zen: hil bakoitzean maila batek zuen kaleko edukiontzi horian husteko ardura.

En el curso 2005-2006, bajo el lema RESIDUOS hemos ido trabajando como concienciar a madres-padres y a los hijos-hijas en el significado de las 5 Rs.
Desde el primer momento quisimos tener un logotipo que nos identificara con el tema de este año, una vez acordado, felicitamos a ls familias de la ikastola con una postal de navidad motivadora hacia el reciclaje, posterior mente se realizó una encuesta sobre nuestros conocimientos y conductas respecto al reciclaje, se colocó un contenedor de plasticos dentro del centro con el compromiso de que un mes cada curso era el responsable de vaciarlo en el contenedor amarillo de la calle.

Bigarren hiruhilekoan, iragarkietarako iglu-ohol bat jarri genuen, inkestaren emaitzak ikusgai jartzeko. Ondoren, gure jokabidea, eko-kontsumitzaile gisa, hobetzeko ildo batzuk banatu genituen; era berean, koloretako liburuxka bat egin zen “lortu bere pisu egokia” lelopean. Bertan adierazten da zer egin daitekeen zabor-poltsen tamaina murrizteko.
Hirugarren hiruhilekoan, ikastolako bookcrossing ekimena jarri zen abian, arratsaldeetan gure seme-alabek irakurtzeko eta banatu eta murrizten ohitzeko. Ikasturtearen amaieran, seme-alabekin margotzeko triptiko bat eman zen. Bertan, auzoan birziklatzea egiteko dauden moduen berri ematen zen (edukiontziak, bilbogarbi…) eta esaten zen zein hondar mota utzi behar zen bakoitzean.

En el segundo trimestre colocamos un iglu-tablon de anuncios donde se colocaron los resultados, para más tarde repartir unas pistas en las que podríamos mejorar nuestra posición de eco-consumidores, también se realizó un folleto a color bajo el lema “consige su peso ideal” donde se recogen acciones para reducir el tamaño de las bolsas de basura
En el tercer trimestre se puso en marcha el bookcrossing de la ikastola para que por las tardes los chavales-as lean y se habitúen al habito del compartir y reducir, al finalizar el curso se lanzó un triptico para pintar con los hijos donde se explicaban las formas de reciclaje que existen en el barrio, containers, bilbogarbi ... y que residuo va en cada uno.

curso 2006-2007 ekimenak

2006-2007 ikasturtean, Agenda 21ean proposamena egin zen aurreko ikasturteetako gaiak batera lantzeko, hala indartuko zirelakoan. Beraz, Zaborretik Uretara lelopean, honako ideia hau jasotzen dugu: zenbat eta gehiago birziklatu eta zenbat eta arreta handiagoa jarri ura kontsumitzean, hobeto.
Aurreko urteetan bezala, Gabonetan zoriondu genituen familiak, gai hauek aldarrikatzeko postal baten bidez. Horrez gain, plastikoak biltzeko edukiontzia horiz margotu da, eta edukiontzira eramaten gaituzten oinatz batzuk ere margotu dira. Hala, gure seme-alabak ohituko dira behar den lekura joaten.

En el curso 2006-2007 ante la propuesta por parte de Agenda 21 de unir los temas de los años anteriores para reforzarlos, bajo el Lema Zaborretik Uretara recogemos la idea de cuanto más y mejor reciclemos mejor y más agua tendremos,
Al igual que años anteriores hemos felicitado las navidades a las familias con una postal reivindicativa y se ha pintado el contenedor de plástico de color amarillo y unas huellas que nos llevan hasta él, para que los chavales se acostumbren a ir a donde les corresponde.

Bigarren hiruhilekoan, Artigas bisitatu da, gu
re hondakinak nora eramaten dituzten ikusteko; bookcrossing ekimena gogorarazi da, eta liburuxka bat bidali da, adierazteko zelan aurreztu behar den ura euri gutxi egiten duenean. Horrez gain, eranskailu batzuk banatu dira, “urrezko 5 arauen” esanahia azaltzen duen orri batekin batera. Martxoaren 24an autoak birziklatzeko lantegi bat eta gai inerteen hondakindegia, ikastolatik hurbil dagoena, bisitatuko ditugu.

Durante el segundo trimestre se ha realizado una salida a Artigas para ver donde van nuestros residuos, y se he recordado la labor del bookcrossing, y se han mandado un folleto de cómo ahorrar agua ante la escasez que se nos avecina por la falta de lluvias y también se han repartido unas pegatinas junto con una hoja explicativa del significado de las 5 Rs tenemos prevista una salida el 24 de marzo a una planta de reciclaje de coches.

Hirugarren hiruhilekoan eta ikasturtea amaitzeko, Garaio parkera joango gara (Ulibarri Ganboa urtegiaren ondoan). Bertan, ikusiko dugu nondik hartzen den edaten dugun ura.

GURASOEN LAN LABURPENA pps 155KB

De cara al tercer trimestre terminaremos el curso con una excursión al parque de Garaio junto al pantano de Ulibarri Ganboa de donde tomamos el agua que bebemos.

RESUMEN TRABAJOS MADRES/PADRES pps 155KB

en este curso 2007-2008 aurtengo ekimenak

aldaketa klimatikoa - energia
Aurtengoan, energia denez gai nagusia, hiru ardatzen inguruan arituko gara: ARGIZTAPENA, BEROKUNTZA eta GARRAIOA.

Lehenengo ebaluazioan zehar gaia aurkezteari ekin diogu eta testu honen azpian ikus dezakezuen logoa prestatzeaz gain, gaiaren inguruko inkesta luzatu dugu etxeetara, ohiturak aztertzeko. 123 sendien erantzunak jaso ditugu eta bere emaitza eta ondorioak bertan ikus ditzakezue eta horiei lotutako esku orria ere egingo dugu.

Berehala argazki, margo eta idazlanen txapelketatxoen arauak zabalduko ditugu, maiatzean burutzeko lirateke eta ekaina aldera sari banaketa egiteko. BEROKUNTZA alorra izango da bigarren ebaluazioan batez ere landuko dugun alorra.

GARRAIOAren inguruan hirugarren ebaluazioan arituko gara batez ere baina energiarekin lotuta OIZ mendiko parke eolikora joan ginen txangoan (argazkiak).

Sendiek egin zuten azken txangoa Amurrioko "ingurumen gela" ikusteko bildu ginen (argazkiak).

cambio climático - energia 
Este curso el tema es la energia y por tanto hemos decidido trabajar en torno a tres bloques: ILUMINACIÓN, CALEFACCIÓN y TRANSPORTE.

Durante la primera evaluación hemos presentado el tema y hemos creado el logo que aparece debajo, además de repartir una encuesta a las casas para analizar hábitos. Hemos recebido las respuetas de 123 familias y posteriormente publicaremos los resultados y conclusiones y prepararemos un triptico en torno al tema.

En breve publicaremos las bases de los concursos de fotografía, pintura y redacción, pensados para mayo con reparto de premios en junio. En la segunda evaluación trataremos sobre todo el tema de CALEFACCIÓN.

Para la tercera evaluación se plantea trabajar en torno al tema de TRANSPORTE pero relacionado con la energia hicimos una visita al parque eolico del monte OIZ (fotos).

La excursión de final de curso de las familias la hicimos al "aula medioambiental" de Amurrio (fotos).

en este curso 2008-2009 aurtengo ekimenak

contaminación acústica - kutsadura akustikoa
Aurtengoan, kutsadura akustikoa denez gai nagusia, Lehenengo ebaluazioan zehar gaia aurkezteari ekin diogu eta gaiaren inguruko inkesta luzatu dugu etxeetara, ohiturak aztertzeko. Sendien erantzunak jaso ditugu eta horiei lotutako esku orria ere egingo dugu.

Uraren kontsumoa neurriz egiteko beharra gogoratzeko txartelak jarri ziren komunetan.

Ikasturte amaierako guraso asanbladan urteko lanen laburpena (ppt) egin genuen. Sendiek egin zuten azken txangoa Azpeitiako "ingurugiro etxea" ikusteko bildu ginen (argazkiak).

Este curso el tema es la contaminación acústica. Durante la primera evaluación hemos presentado el tema y además de repartir una encuesta a las casas para analizar hábitos hemos prepararemos un triptico en torno al tema.

Recordamos con carteles en los baños la necesidad de controlar el consumo de agua.

Al final de curso presentamos en la asamblea (ppt) los trabajos realizados. Y la excursión de final de curso de las familias la hicimos a "ingurugiro etxea" de Azpeitia (fotos).